【问题答疑】胞吞、胞吐是跨膜运输吗？是主动运输吗？
第10个问题是胞吞、胞吐是跨膜运输吗？是不是主动运输？这个问题也是好多老师问，而且问得还非常多。首先回答第一个问题，胞吞、胞吐是跨膜运输吗？什么叫跨膜，我们顾名思义地理解，是指从膜的的一端到另一端，从膜外到膜内或者是从膜内到膜外，这叫跨膜，通过了膜叫跨膜运输。胞吞、胞吐是从膜的一侧到另一侧吗？那自然是的嘛！是跨膜运输，这个概念应该是没问题的。这是我想肯定的一点，我们老师真的不需要纠结。为什么会有这个问题存在呢？原因主要是一些教辅书认为它不是跨膜运输。我觉得这一点是不科学的。我举一个例子，在2017年的全国高考题中或是2016年全国高考题中有一道题有这么一个空就特意问到了胞吞、胞吐作为跨膜运输具有什么的特点？首先就明确了它就是跨膜运输，然后再问它有什么特点。所以我们可以看到，（高考题）告诉你胞吞、胞吐是跨膜运输了。那么是不是主动运输呢？这个问题回答起来有一定难度。如果从教材的定义来看，它当然不算主动运输，因为主动运输的定义是需要载体蛋白，同时还是一种逆浓度梯度的运输。胞吞、胞吐不需要蛋白质做载体。所以不是主动运输。如果从广义上看，从字面上理解主动二字，实际上它是细胞的一种主动行为，也可以认为它是一种主动运输，但这种理解是泛泛而谈的，如果从更宏大概念去理解、去判断，我想给大家一个明确的说法，我个人认为依照教材的定义，不要把胞吞、胞吐当作主动运输，不要这样理解。我们在编写教材的时候，我们的标题就是“主动运输与胞吞、胞吐”，对不对？将胞吞、胞吐与主动运输并列起来，它是另一种物质运输的方式。我个人理解，从定义的角度来看，我们可以认为它（胞吞、胞吐）不是主动运输。但是从更广泛的意义来理解，它也算一种主动运输。所以依照教材的定义，我们可以认为它不是主动运输。
讲到这儿呢，我想提醒大家一点，我们老师可能在问这些问题的时候，他的问题就来源于教辅。有些教辅实际上就没有经过严肃认真地处理，或者说没有经过讨论，而是将一些资料整合在一块儿，所以大家看到这些问题就会产生一些疑问，实际上就干扰了我们正常的教学行为。大家要注意区分开，教辅上的一些说法往往不一定都是正确的，希望大家能进行识别。另外我还想说的是，我们来探讨胞吞、胞吐是不是跨膜运输、主动运输有意义吗？我们想其实意义并不大。我这里重点强调一下，我们要重点探讨的是胞吞、胞吐它作为一种运输物质的方式，具有什么特点、有什么意义，这才是我们教学的重要环节，而不是去识别它是不是跨膜运输。是不是主动运输？讨论这个问题意义不大，希望老师们不要在这个方面多花精力，这个对我们的教学是不利的，也对我们生物学科概念的形成不利，所以希望大家要注意。
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