1.4研究价值

时间：2022-09-19 15:40 | 栏目：附件材料 | 点击：次

1.有利于实现学生综合素质的提高
通过该课题研究，高中生物课堂将会呈现现代信息技术与教学深度融合的局面，提升课堂氛围，增强师生之间围绕各种探究问题进行高效互动。学生利用信息技术能力、主动探究能力、语言表达能力、团结协作能力、科学思维能力将得到极大提高。
2.有利于促进教师信息素养的提升
通过该课题研究，老师们将深刻认识智慧课堂在学科教学中的重要作用，老师们将自觉利用信息技术进行智慧课堂教学，并不断研究、实践、优化、提炼等，老师们的信息素养将得到极大提升。
3.有利于促进数字化智慧学校的形成
通过该课题研究，生物学教师们将积极探索，课研过程中提高教师主动学习信息技术的兴趣，提高运用信息技术进行智慧课堂教学的能力，形成的教学范式和课例案例可以为学校其他学科提供参考和借鉴，进而促进学校成为数字化智慧学校。
4.有利于推动区域生物课堂教学的变革
通过该课题研究，学校生物课堂教学将呈现学生主动学习、积极探究、活动充分的高效生物课堂，参研教师形成的优秀研究成果可为区域内同仁们提供参考，进而促进区域生物课堂教学改革的新局面。

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