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第1章 走近细胞
第2章 组成细胞的分子
第3章 细胞的基本结构
第4章 细胞的物质输入和输出
第5章 细胞的能量供应和利用
第6章 细胞的生命历程
第1章 遗传因子的发现
第2章 基因和染色体的关系
第3章 基因的本质
第4章 基因的表达
第5章 基因突变及其他变异
第6章 生物的进化
第1章 人体的内环境与稳态
第2章 神经调节
第3章 体液调节
第4章 免疫调节
第5章 植物生命活动的调节
第1章 种群及其动态
第2章 群落及其演替
第3章 生态系统及其稳定性
第4章 人与环境
第1章 发酵工程
第2章 细胞工程
第3章 基因工程
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
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7.2下阶段拟实施的研究计划
时间:2022-09-19 15:50 | 栏目:
附件材料
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次
1.拟在2022年9月,在学校开会确定2022年下期的研究内容、预期目标和实施策略。
2.拟在2022年10月,继续进行教师的学习培训与研讨《普通高中生物学课程标准(2017年版)》和智慧教学环境下高中生物学线上线下教学的相关理论,智慧课堂教学实录集中学习,参阅相关文献,融汇合适的研究方法、研究成果。
3.拟在2022年11月,选取典型的智慧课堂环境下高中生物学线上线下融合教学案例进行个案分析和研究,对各种数据及资料进行数理统计和分析,制作数字化课程资源。
4.拟在2022年12-2023年1月,以教研组为单位上全校公开模拟课,组内教师作为学生,然后对每节课进行研讨、讲评,将课标要求、教材内容、教学设计、学生活动、学习评价等要素整合,构建“教-学-评”一体化的智慧课堂环境下高中生物学线上线下融合教学模式。会后各成员上一节展示课,探索智慧课堂环境下高中生物学线上线下融合教学的特点和标准。
5.拟在2023年2月,在本校开会总结智慧课堂环境下高中生物学线上线下融合教学策略和方法,并开展学生座谈会和问卷调查反馈教学效果。
6.拟在2023年3月-4月,在各年级应用和推广智慧课堂环境下高中生物学线上线下融合教学策略和模式。
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7.1下阶段的研究重点
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7.3预期成果
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